目次
はじめに
ブログをご覧のみなさん、こんにちは！
高幡不動駅から徒歩1分、日野市の予備校 武田塾高幡不動校 です！
今回は、「成績が悪い人のノートの使い方5選」というテーマでお話したいと思います。
武田塾ではノートチェックを大事にしていて、生徒にノートの使い方を修正する場合もあります。
成績が伸びない人はノートの使い方に問題がある場合もあるので、危険なノートの使い方を5個あげていきたいと思います。
また、今回の内容は武田塾の公式YouTubeでも詳しく解説されているので、ぜひ下記の動画もあわせてご覧ください！
成績が悪い人のノートの使い方5選！
①そもそもノートを使わない
数学などの問題集を解く際にノートを使っている人は多いと思います！
ですが、英文法の参考書や日本史・世界史といった歴史系の科目になるとノートを使わない人が多くなります。
たしかに、学校や予備校の授業を受けて板書するよりは、参考書を使ったほうが早いのは間違いないです！
ですが、「自分が間違えた理由・このポイントが分かっていたら解けた」という、未来の自分へのアドバイスを記入することで、格段に理解度が上がります！
同じ問題を解くときは繰り返し解いた履歴をノートに残すようにすることをおすすめします。
参考書に印をつけることも併せてやってほしいですが、日々の勉強の記録としてノートも残してほしいと思います。
②真っ赤
答え合わせをして、間違えたところを赤ペンで写して終わっている人、非常に多いです！
成績が伸びていない人のノートはほぼこのような感じで、解き直しをせずにできなかった問題をほったらかしにしてしまっています。
必ず、間違えた問題は解き直しを行うようにしてください。
間違えた問題を全て自力でできるようになるまで、繰り返しノートに解きましょう！
勉強とは「できないことをできるようにすること」です。
赤ペンで答えを写したとしても、できないことができないままになっています。
本当の意味で勉強ができているか一度自分で確認してみてください。
③解き直した形跡がない
「真っ赤」に通じるところはありますが、3つ目は「解き直した形跡がない」です。
1周目で間違えた問題を2周目でもう一度解いてみて、2周目で間違えた問題は3周目にもう一度解き直します。
全ての問題を正解するまで無限に解き直しをするようにしてください。
その日の夜寝る前にテストして、全問正解できるかどうかが一つの判断基準です。
できないものをほったらかしにしていたら全問正解はできません！
④内容を綺麗にまとめる
4つ目は「内容を綺麗にまとめる」です。
こちらも一定数発生しています。
特に理科・社会に多いですが、参考書を見ながら綺麗にまとめても覚えることはできません！
なぜなら、すでに参考書は分かりやすくまとめられているからです！
知識が身についているかアウトプットするために、参考書を読んで一度本を閉じて書いてあった内容をノートにまとめるというのは効果的だと思います。
覚えているところは書けて、覚えられなかったところは書けないので、自分が今どこでつまずいているのかもわかります。
書き写すだけなのは思考停止になってしまい、効果はありません。
⑤まとめているが覚えていない
5つ目は「まとめているが覚えていない」です。
自分が分からなかった知識をまとめている場合でも注意が必要です。
唯一意味があるノートのまとめ方は、自分でテストができる形式になっているノートです。
ノートをまとめる時に問題の下にすぐ答えを書いてしまうのは、テストができないのであまり意味はありません。
文法の参考書をやっていて出てきた表現や、英語長文で出てきた知らない単語をまとめるのは効果的だと思います。
理科・社会の定期テスト前なども、オレンジペンなどを使って赤シートで隠してテストできるようになるのであればノートにまとめてもいいと思います。
また、まとめたからにはしっかりと覚えきるようにしましょう。
リストを作ることで満足してしまい、覚えようとしない受験生をたまに見かけます。
ノートをまとめるというのは作業の時間ですが、勉強時間に作業時間は含みません。
覚えることからが勉強時間のスタートということは頭に入れておいてほしいです。
本番はノートを作り終わってからです！
今回のまとめ
今回は「成績が悪い人のノートの使い方5選」というテーマでお話しました。
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①そもそもノートを使わない ②真っ赤 ③解き直した形跡がない ④内容を綺麗にまとめる ⑤まとめているが覚えていない |
もう一度自分のノートの使い方を見直して、もし当てはまっていたとしたらノートの使い方を改善していきましょう！
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