今回は、勉強した気になっている人の間違った
勉強の基準についてご紹介していきます。
今日は10時間くらい勉強したからOK!と
時間や数字で満足していませんか?
それで満足していると痛い目を見るかも
しれません。
今回は、そんな勉強した気になっている人の
特徴を武田塾鈴鹿白子校がご紹介します。
勉強したつもりになっている人の特徴
勉強したつもりとは
それなりに勉強はしているけれど、間違った
基準で勉強したと判断して、満足していると
内容や中身がともなわずに
「これだけ勉強したのに…」と受験で失敗して
しまうかもしれません。
そんな「勉強したつもり」になりがちな人の
判断基準をいくつか紹介していきます。
滞在時間で勉強したつもりになっている
学校の自習室やカフェなどで勉強すること
があるかもしれませんが、単純に
「滞在時間=勉強時間」という感覚に
なっている人は要注意です。
もちろん、勉強しようと思っていることは
すごくいいことです。
ですが、そのうち集中して勉強していた
時間はどれくらいあるでしょうか?
ボーっとしていたり、友達と一緒に勉強
していて、ついつい喋ってしまったり、
集中して勉強できていない時間も結構
あると思います。
なので、ただ単純に滞在していた時間で
どれだけ勉強したかを判断して
「やったつもり」にならないように気を
つけましょう。
また、滞在時間で判断しないでほしいのが、
予備校や塾の時間です。
塾で授業や映像授業を受講している時間を
勉強時間としてカウントして勉強した気に
ならないようにしましょう。
「塾に通っているのに成績が伸びない…」
と悩んでいる人も多いと思います。
塾で勉強する時間を強制的にとっているはず
なのに、なぜ成績が伸びないのか…
その理由は、あくまで受験勉強の本質が
「独学」をしているかどうかだからです。
いくら塾で「授業」を受けていても自分で
実際に問題を解いたり、授業内容を復習して
覚えなおしたり、自分で机に向かって勉強を
しないとなかなか成績は上がりません。
なので塾や予備校の時間を勉強時間として
カウントして、塾に行っているからOKと
満足しないようにしましょう。
勉強時間を基準に勉強したつもりになっている
どれだけ勉強したかを「時間」だけで
判断して満足しないようにしましょう。
もちろん、ひとつの尺度として「時間」は
重要であることは間違いありません。
しかし、何時間勉強したかをそのまま自分の
成果として考えてしまうのはよくありません。
例えば、生徒にどれくらい勉強したの?
と質問したときに
受験で合格するタイプの受験生の場合は、
「今日は参考書をここまでやりました。」
「単語をどれだけ覚えました。」
「問題集をこれだけ解きました。」
「その結果、○時間かかりました。」
という流れで勉強時間の話になります。
逆に、受験で失敗するタイプの生徒は、
どれくらい勉強したの?と質問すると
「毎日○時間勉強しました」
と答えます。それなら、それなりに勉強は
できたのかな?と思って実際に内容を確認すると、
時間を取ったと言う割にまったく
定着していなかったりすることが多いです。
普段まったく勉強する習慣がなく、自習時間も
ほぼ0です!という人が最初の目標として
「○時間勉強する」というのであれば
「時間」を目安にするのはまだ分かります。
ですが、受験生であれば勉強するのは当然で、
その段階を過ぎている人が「何時間やるか」
を目的(ゴール)にして、ただ時間をとって
満足しているとマズイということです。
中身や内容を軽視して蔑ろにならないように
注意しましょう。
参考書の周回数を基準に勉強したつもりになっている
「単語帳を3周した」
「数学の青チャートを2周した」など
参考書の周回数で勉強したかどうかを判断して
満足していると危険です。
武田塾の質問でも
「この参考書は何周したらいいですか?」
と聞かれることは多いです。
もちろん、参考書を何周も繰り返して一冊を
完璧にすることは非常に重要なことです。
しかし、何周したら勉強完了!と判断するのは
本質とずれていますよね。
当然ですが、学力や理解度は人によって全く
違うので、周回数で判断することがそもそも
おかしいということです。
参考書の何周数は、あくまで内容を完璧に
近づけようと何度も何度も勉強してきた結果
何周していました、という結果論であって
過程でしかありません。
参考書の周回数を目的とした基準で勉強したか
どうかを判断して満足するのではなく、
意味のある取り組みをして参考書の内容を
きちんと押さえることを意識して勉強していく
ようにしましょう。
「勉強したつもり」ではない意味のある勉強
ここまで「勉強したつもり」になっている人の
勉強したかどうかの判断基準について
下記の3パターンを解説してきました。
①滞在時間で判断
②勉強時間で判断
③参考書の周回数で判断
では、「勉強したつもり」にならない
意味のある「身につく勉強」とは
なんでしょうか。
今日やった勉強を完璧にしておく
「勉強したつもり」にならないようにする
ために意識しておいてほしいのは
「今日やった勉強を完璧にしておく」
ということです。
そのためには、
今日やった勉強を夜、寝るまでに自分で
テストをしてみてください。
今日、自分で数学10問を解いた場合は
できれば10問全部解いてみてください。
更に、その1問1問を説明できるか試して
みてほしいです。
仮に、今日10時間勉強したつもりでも
一日の最後に今日やった範囲のテストをして
できなければ、意味のない時間を過ごして
いただけということになります。
勉強したかどうかは、
「何時間やったか・何周したか」
ではありません。
内容が身についているかどうかです。
完成度を上げて一冊を完璧にすることを
目的とした勉強を意識してください。
完璧にするために自分は
何時間勉強しないといけないのか、
何周繰り返し勉強しないといけないのか、
考えるようにしましょう。
時間や周回数は本当にきちんと勉強した結果
後からついてくるものです。
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