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今回は、山口県立大学の小論文対策についてご紹介します。
このブログの最後におすすめの参考書も紹介してるので、小論文対策をどうやったらいいかわからない人はぜひ参考にしてください！
山口県立大学は、国際文化学部国際文化科、国際文化学部文化創造科、社会福祉学部社会福祉学科、看護栄養学部看護科、看護栄養学部栄養学科の５つの学科があります。
その中で例年、二次試験に小論文が課せられているのは、
前期日程では、国際文化学部国際文化学科、国際文化学部文化創造科、社会福祉部社会福祉学科、
後期日程では、看護栄養学部看護学科のみ
の計４つの学科となっています。
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出題傾向
国際文化学部国際文化学科
・大問1題 設問2問（200字と600字）
・課題文を読み、設問に対し論述
・90分 100点満点
「国際化」や「国際文化」に関するテーマが多く出題されている傾向。設問を2つに分け、課題文の把握と意見論述を別々の設問で出題している。意見論述では具体例を求められることが多いので、日頃からアンテナを張り、情報収集をしておくことが必要。
国際文化学部文化創造学科
・大問1題 設問1問（800字）
・課題文を読み、設問に対し論述
・90分 150点満点
テーマは「文化」や「伝統」など文化創造学科の名にふさわしい内容が多く出題されている傾向。課題文の内容だけでは意見論述するのは難しく、発想力と展開力が要求される。他の学科同様、意見論述では具体例を求められることが多く、対策をしておかないと回答が難しいと思われる。文章の読解力と自身の考えを表現する力が総合的に問われているといえる。
社会福祉学部社会福祉学科
・大問2題
大問１：設問2問（200字と600字）
大問２：設問2問（300字と500字）※2017は400字と400字
・課題文を読み、設問に対し論述
・グラフや表を読み取り、設問に対し論述
・120分 200点満点
他の学科と同様の課題文に対する意見論述の形式に加え、グラフや表を分析・論述する形式の合わせて２題が出題。テーマは日本人の生活や意識から社会問題までと、幅広く出題されている。グラフや表の分析・論述では情報処理能力が問われ、やや難。得点差がつきやすいと考えられる。
看護栄養学部看護学科
・大問1題 設問2問（100字と600字）※2018・2017は100字と800字
・課題文を読み、設問に対し論述
・120分 200点満点
2019は「自己」に関する論説文、2018は宇宙飛行士を目指す青年をえがいた短編小説、2017は「コミュニケーション」をテーマにした論説文。看護の専門分野に関連した内容というよりかは人間性や社会性をテーマにした内容が例年題材になっていると思われる。
それぞれの出題内容（テーマ） 過去３年分
国際文化学部国際文化学科
＜2019＞
不機嫌は損である
（１）本文中の下線部に関し、筆者が考える二つの要因を説明（200字）
（２）本文の内容をよく読み、具体例を挙げて意見論述（600字）
＜2018＞
大学での留学を有効なものにするためには
（１）本文中の下線部に関し、その理由を説明（200字）
（２）本文の内容をよく読み、具体例を挙げて意見論述（600字）
＜2017＞
幼少期の英語教育をどう考えるか
（１）本文中の下線部に関し、内容を詳しく説明（200字）
（２）本文の内容をよく読み、自身の経験をふまえ意見論述（600字）
国際文化学部文化創造学科
＜2019＞
複雑化した社会を文化が救う
（問）本文の内容を踏まえたうえで、地方の衰退著しい市町村が文化のパワーを発揮していく方法について、具体例を挙げて意見論述（800字）
＜2018＞
白い紙の上の「不可逆性」
（問）本文を読み、筆者が論じている「不可逆性」について、具体例を挙げて意見論述（800字）
＜2017＞
文化・芸術、特に古典と現代の分断
（問）分断を解消するための方法について、具体例を挙げて意見論述（800字）
社会福祉部社会福祉学科
＜2019＞
1⃣「他社と競争すること」について
（１）筆者の主張を説明（200字）
（２）筆者の主張に対して意見論述（600字）
2⃣年齢階級別の会話相手【グラフ読み取り】
（１）資料の読み取り（300字）
（２）図から読み取れる社会福祉の課題について意見論述（500字）
＜2018＞
1⃣「障害」を問い直す
（１）筆者の主張を説明（200字）
（２）筆者の主張に対して意見論述（600字）
2⃣単独世帯が必要とするサービス【グラフ読み取り】
（１）資料の読み取り（300字）
（２）図から読み取れる社会福祉の課題について意見論述（500字）
＜2017＞
1⃣バリアフリー・コンフリクトについて
（１）筆者の主張を説明（200字）
（２）筆者の主張に対して意見論述（600字）
2⃣日本における男女の働き方・暮らし方【グラフ読み取り】
（１）資料の読み取り（400字）
（２）図から読み取れる日本における問題について意見論述（400字）
看護栄養学部看護学科
＜2019＞
自己は他者である
（１）筆者の主張を要約（100字）
（２）本文の内容と自身の経験を踏まえ、筆者の主張に対して意見論述（600字）
＜2018＞
宇宙船の乗員を目指した主人公の生き方
（１）本文より主人公の心情を説明（100字）
（２）自身が主人公の立場になり意見論述（800字）
＜2017＞
望ましいと考えるコミュニケーションについて
（１）本文中の図について例を挙げて説明（100字）
（２）望ましいコミュニケーションについて、自身の経験を挙げて説明（800字）
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