こんにちは！武田塾下曽根校です！
突然ですが、英語の「リスニング」についてどんな印象があるでしょうか？
授業において「リスニング」に特化した授業がたくさんあるかといわれれば疑問が残るところです。
しかし模試では毎回出題されます。
「リスニングなんて配点小さいしそもそも何すればいいの？」
「リスニングの点数上げるために洋楽聴き始めた！！」
こんな声をよく聞きます。
しかしリスニングを侮ってはいけません。
そもそも英語を理解するうえで「聞く」という能力は欠かせません。
TOEIC（Test of English for International Communication）でも
Speaking , Reading , Writing , Listening
のテストがあるように英語を学ぶ上で外せないのがリスニングになります。
実際に大学によっては英語の外部試験のテストを二次試験に加点したりすることもあるので、要注意です。
例えば九州工業大学では英検2級（高校卒業レベル）を持っていれば少なくとも英語で１６０点を取ったことになります。
https://www.kyutech.ac.jp/examination/gs-english-proficiency-test.html#prettyPhoto （九州工業大学HP）
九州工業大学は二次試験で英語がないので、英語で８割を取っているという事実はかなりの強みとなります。
更に共通テストに対しての英語の勉強時間を理系科目に割り振ることが可能になります。
共通テストは本番一回勝負ですが、英検（S-CBT）なら毎週受験が可能なので、
九州工業大学が第一志望なら、英語の外部試験を受けるほかない
と考えています！
もちろん九州工業大学だけでなく他の大学でもこのような制度が存在するので、
まだ時間に余裕のある今のうちに英語の外部試験について調べておこう！
話を戻します。
九州にある国立大学は各大学において共通テストのリスニングの配点がばらばらになっています。
その中には共通テスト英語のリスニングの配点の比率が大きい国立大学も存在します。
今このタイミングで自分の志望校のリスニングの配点を把握しておきましょう。
「リスニングさえやっていれば...」
そんな声を３月に聞くことがないように
ここに各大学の共通テストにおける
リスニングの配点比率(2024/04/03現在)と
リスニングの対策方法をご紹介します！
リスニングの比率が低い大学
ここで列挙するのは
共通テストの英語において
リスニングの比率が２５％以下
の大学を列挙していきます。
熊本大学 （工学部を除く）
４：１
長崎大学
４：１
佐賀大学
３：１
大分大学 教育、経済、福祉健康科学
４：１
宮崎大学 教育、医、工、農（植物生産環境、森林緑地環境、畜産草地科学）
４：１
宮崎大学 農（海洋生物環境）
３：１
鹿児島大学 医（医）
３：１
鹿児島大学 （医（医）を除く）
４：１
琉球大学 中学教育コース／社会科専修コース
３：１
上記の比率は共通テストの英語に対する比率です。
加えて試験全体（共通テスト＋二次試験）の点数に対する比率は
1.6% ～ 4.8％
となっています。
偏差値の高い大学は共通テストの点数の圧縮率も高くなり、
全体としての比率は低くなりがちです。
リスニングの比率が高い大学
ここからは共通テストの英語において
リスニングの比率が２６％以上
の大学を列挙していきます。
九州大学
１：１
九州工業大学
１：１
熊本大学 工
１：１
大分大学 医、理工
１：１
宮崎大学 獣医
７：３（前）、２：１（後）
宮崎大学 農（応用生物科学、地域資源創成）
１：１
琉球大学 中学校教育コース／社会科教育専修コース以外
１：１
この比率は共通テストの英語に対する比率なので、
加えて全体の点数に対する比率は
3.3% ～ 8.0％
となっています。
ここでも比率の低い大学と同様の傾向が見られ、
偏差値の高い大学は共通テストの圧縮率も高くなり、
全体に対する比率が低くなる傾向があります。
九州の多くの国立大学は新課程になるのにおいて、
あまり英語の配点の比率を変えてはいません。
しかし
熊本大学の工学部はリスニングの比率を変えている！
ということが要注意ポイントです。
九州圏内では偏差値が近く志願者のターゲットが近い九州工業大学の受験生は
このことを念頭に置いておきましょう。
リスニング対策におすすめの参考書
リスニングの点数を伸ばすうえで頭に置いておかなくてはいけないのは、
リスニングには２つの技能が必要だということです。
それは
①音を聴く能力
②英語を理解する能力
です。
①に関しては当たり前だ！
と思っている人がいるかもしれませんが
ここで言っているのは音と単語を一致させられるかということです。
英語の特徴として、音の連結（リンキング）等が起きて
つづりどおりの音とかけ離れてしまうことがよくあります。
日常でも耳にするのが
check it up チェケラ
good morning グッモーニン
stand up スタンダップ
等がよく聞くところですね。
さらに「弱形」等があるせいでそもそも発音されないことも多々あります。
よく耳にするところでは
a lot of や could have などがよく見るところです。
ここで重要になってくるのが
聴いた音と実際の単語を一致させる作業
が必要となります。
なのでスクリプトを見ながら音声を聞く必要があります！
次に
そこで聞き取った英文の意味を理解する
ことも重要になってきます。
これが組み合わさって「リスニング」となっています。
ここからも分かる通り、一朝一夕で身につくものではありません。
今の段階から勉強を始めておきましょう！
現在（2024/04/03）までの段階で大学入試センターの発表では
「リスニング」を解くために必要なスキルに大きな変化は生じていない
ので以下の動画を見て参考書ルートを確認してみよう！
まとめ
「受験」では「リスニング」の比率は「リーディング」に比べてあまり高い方ではありません。
しかしこの先を考えると英語を利用していくにはリスニングという能力は絶対に必要なものになります。
「リスニング」の重要さを理解した今この瞬間から始めましょう！
志望校に合格したいなら、武田塾。
突然ですが、質問です。
志望校に合格するための条件は何でしょうか？
答えは「入試問題で合格最低点以上の得点を取る」ことです。
すなわち、入試当日に「入試問題が解ける状態」になっていることが必要です。
ではここで、共通テスト英語の問題を解いてみてください。
<引用：独立行政法人 大学入試センター https://www.dnc.ac.jp/>
もし今これが解けない状態であれば、入試当日までに何をする必要がありますか？
「単語の意味を覚える」「文法を覚える」「速読力をつける」
こうしたことが必要ですよね。
単語の意味を覚えるにはどうすれば良いでしょう？単語帳で意味を隠しながら何度も反復しますよね。
文法の暗記も速読力の強化も同様です。自分で問題を解いていかなければなりません。
これらはすべて、授業ではなく「参考書学習」で行っている事に気が付いたでしょうか？
学校で全く同じ授業を受けているのに、なぜ「伸びる生徒」と「伸びない生徒」が生まれるのでしょうか？
それは、自宅で「参考書学習をしているかどうか」の違いだけなのです。
授業はあくまで「理解」に過ぎず、その内容を「暗記＝インプット」し、「演習＝アウトプット」することで初めてテストで問題を解けるようになるのです。
武田塾では何をするの？
だから武田塾では授業をせず、秘伝のルートに則って参考書学習に100％注力させるのです！
その中で分からない箇所は「全科目」「即座に」質問対応します。これが最も効率の良い学習の進め方なのです！
また、武田塾では授業の代わりに「特訓」を行います。通常の個別指導塾とは異なり、講師と完全１：１の指導で、正解した問題についても「内容が本質まで理解できているか」を徹底指導します。
表面的な理解で正解に辿り着いたのでは、入試問題には一切対応できないからです。
武田塾の勉強法
武田塾では一人一人個別のカリキュラムを作成します。現在までの学習状況、志望校、受験までの時間は一人一人異なるからです。
そしてそのカリキュラムから毎週宿題を提示し、間違えた問題は1週間で4回、手を使って解き直しをしてもらいます。
一度解き直すだけでは全く意味がありません。ここまで反復しなければ記憶には定着しないのです。
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