コロナで大波乱！今年の受験生の未来を予測してみた。

こんにちは、武田塾西宮北口校の北野です。

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今日は4月14日。

まさに、コロナ渦中真っ盛りです。

兵庫県もついに休業要請でテレワーク、もちろん学校は5月9日まで休校です。

さて、大波乱の春ですが、皆さん今後どうなっていくか考えてますか？

今日は2パターンの事例を想定して具体的に書いてみようと思います。

受験は過去最大級に二極化する

いきなり結論から書きました。

二極化は既に始まっています。

まずは、危険なにおいのするパターンから書いてみようと思います。

関学を目指すA君

A君は西宮の公立高校に通っている3年生です。

サッカー部で引退試合に向けて練習していましたが、コロナで練習は無くなってしまいました。

学校の課題は出ましたが、部活で今まで受験勉強についてあまり考えてこなかった彼は

そもそも何をしていいのかわからず、テレビとYouTubeで時間を持て余しながら自粛しています。

別に宿題はやっていないわけではないですが、正直こなすだけ。

早く学校始まらねーかな？なんて思いながら過ごしています。

あまり勉強をすることなく、5月9日を迎えました。

コロナが完全に収まりきっていない状態ですが、いったん学校は再開します。

ただ、短縮授業で部活も制限された状態ですが…

それでも、あの退屈な日々よりはマシと、サッカーの自主練に励みます。

学校と言えば、さすがに2カ月のブランクが出来たので、課題量は短縮授業になったかわりに

量がかなり増えました。

サッカーの試合、引退も延期になり、このままいくと8月中旬あたりに引退になりそうです。

そして7月下旬、終業式を迎えましたが、学校の補習授業と部活の最後の試合に向けた練習で、

ひたすら忙しい時期が過ぎ去っていきます。

試合を終えて、引退したのは8月下旬、

ふと気づくと9月が目の前に迫ってきました。

ここで彼は気づきます。

何もできていないまま、夏が終わってしまった…

あれ？受験まで5カ月しかない？

もっと言うと公募試験までは2ヶ月しかない…

さすがに、今までのつけか、ほとんど頭にはいっていません。

なぜならば、学校の課題をやるためだけに勉強していたのですから。

11月の模試ではもちろん関学はE判定で、近大もD判定でした。

このままでは、日本史が間に合わないと思った彼は、英国に絞って勉強します。

ただ、今さら何から勉強していいかわからない彼は過去問を解きまくっていきます。

でも、伸びないんです。

だって、基礎がないから。。

あまり成績が伸びないまま、とりあえず受けた（2科目でも受けれる）甲南や近大も見事に落ちます。

何とか中期試験で神戸学院に引っ掛かりましたが、この時になって初めてもう少し早くから勉強しておけば、

と後悔するのでした。

つぎに、B君の事例を見てみましょう。

関学を目指すB君

B君も西宮の公立高校に通っている3年生です。

B君は野球部でレギュラーです。

もちろんコロナで学校は休校なので部活もできません。

このままではグダグダになるな、と思ったB君は計画を立てることにしました。

このままいくと、夏休みが無くなるのではないか、と不安に思ったからです。

学校も塾も昨年までの計画が通用しなくなると考えたB君は、早めに夏休みにやる分の勉強を

今のうちにある程度やっておけば差がつくな、と思ったのです。

ただ、さすがに自分一人で計画を立てるのは難しい。。。

じゃあ、学校の先生に聞こうと考えました。

しかし、学校の先生も忙しく、具体的に

いつまでに

何を

どのように

どこまで

すべきかまでは明確にはなりませんでした。

彼はネットで具体的に何をすべきかを検索し、武田塾のルートにたどり着きます。

他にも情報を収集しながら計画を立てていきました。

ある程度指針を得た彼でしたが、自習室はどこもコロナで閉まっており、グダグダになる日もありました。

なんとか工夫できないか、と考え

仲の良い友人を誘って、オンラインで繋がりながら時間を決めて勉強していきました。

今日は12時から17時はオンラインで繋がって、こっからここまでどっちが早く終わるか、といったように。

基礎が終わり、学校も始まり、部活も始まり、かなり忙しい日々がまた始まりましたが、

夏が終わった時には4月、5月に基礎をやっておいたのが効いて、偏差値は一気に8伸びます。

英国の基本が出来ていた彼は、11月の公募で近大をゲット。

あとは関学1本を目指し、ひたすら日本史に力を注ぎ込みます。

短期的に何度も見返したので、共通テストでも日本史は86まで伸ばすことが出来ました。

その勢いそのまま、関学に見事合格し、第一志望に合格できたのでした。

ちゃんちゃん。。

まとめ

この話は架空の話でしたが、だいぶリアルに書いたつもりです。

ほとんどの受験生はA君タイプだと思います。

今、休み期間ということは夏休みが減ると考えるのが妥当です。

現役生が一番伸びるのは、やはり夏です。

純粋に時間が取れるのと、基礎を固めれるからです。

B君タイプは正直100人いたら10人もいないでしょう。

少なくとも『何したらいいか』すら、わからず過ごすのは本当に危険です。

計画を立てる、工夫する

言葉にすれば簡単ですが、それをどうやって実行するかは超難しいですね。

そして多くの子はやはりA君パターンになっていき、

結果超二極化すると僕は思っています。

ちょっとこの話を読んでみて、

ヤバいなぁ…

と思ったあなた！！

武田塾の説明を読んでみてください(^^)/

悩んでいるあなたの力になれれば幸いです！

武田塾はコロナでもオンラインで特訓をしています。

⇒詳しくは上のリンクをクリック！！

校舎長　北野が書いたブログ抜粋

武田塾西宮北口校　校舎長　北野が自己紹介書いてみました。

【保護者向け】本当は怖い、ラベリング効果【使い方、注意点】

こんな生徒はヤバい？チェックリストを作ってみました！【武田塾】

【西宮北口周辺】大学受験の塾、予備校まとめ【個別指導編】

最近の大学受験は親世代より簡単になったのか？【武田塾西宮北口校】

マンガでやさしくわかるシリーズ紹介【認知行動療法】

勉強のモチベーションをあげるためにはどうすべきか？

マーケティング勉強するなら武田塾？【西宮北口校】

現代文でつまづいている人は是非読んでほしいです。

個別授業を受けても伸びている実感がない人へ

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①授業をしない

武田塾の一番の特徴ですね！
一般的な個別指導塾では講師の先生から新たに勉強する部分の解説を受けたり
分からない問題の説明をしてもらうなど「授業を受けること」がメインです。

勿論ひとりひとりに応じたわかりやすい説明はありますが授業を受けるだけでは
「わかる（理解する）」だけにとどまっていまい問題を「できる」ようにはなりません。

これを読んでいる方にも授業を受けて「めっちゃわかった！」「これでテストもできる」
と思っていたのにテストが出来なかったり良い点を取れなかった経験はありませんか？？

「授業を受けること」だけでなく自分で考えてやってみないと
しっかりと知識として定着出来ず忘却の彼方に行ってしまうのです。

そのため武田塾では授業を行わず
自分に合った参考書を使用した自学自習の徹底管理を行うことで
「わかる」から「やってみて」「できる」状態に持っていきます！

勉強のやり方からしっかり教えて、出来るようになるまでやってもらう

これが武田塾です！

※武田塾では以下を学習の三段階の「できる」ようになるまで指導します。

①「わかる」＝教わって理解！

②「やってみる」＝実際に解く！

③「できる」＝入試でもできる！

②毎週の確認テストと個別指導

<１日単位の明確に決まった宿題>
武田塾では１日ごとに宿題の範囲が決まっています。
塾生は毎日どれだけの時間どんなこと勉強すればいいのか明確です。
また、武田塾では「４日進んで２日戻る（復習する）」勉強法を
徹底するためやりっぱなしになることは有り得ません！
※英単語も数学の問題集も６日間の間に３回完璧にしています。

しかし宿題をしっかりやっても
「これで出来るようになったのか不安」
と思ってしまうこともあると思います。
武田塾ではその不安を「確認テスト」と「個別指導」で無くします！

<確認テストと個別指導>
武田塾では１週間に１度「確認テスト」と「個別指導」を行います。
テスト内容は宿題の問題と全く同じ問題なので
しっかりこなせていれば満点を取ることが出来ます！
そのため毎日頑張って勉強しないとやっていないことがバレるのです。

また、確認テストで８０点以上を超えないと次に進めないため
志望校合格までの道を進んでいくことも出来ないのです。

こうして武田塾では確認テストで「勉強をサボれない」仕組みを作っているのです。

ずる賢い人や要領の良い人はここまで聞くと
「解答の丸暗記をすれば良いし楽勝♪」と
思ったかもしれませんがそれは絶対に出来ません！

それには２つ理由があるので説明していきます。

①宿題の量が丸暗記出来ない程多い

そもそも武田塾の宿題はどの科目でも丸暗記することが不可能な量です。
下の表が実際に出される１週間の宿題量です。
英文法の問題集ネクステージは９～１６章で全部で数百問あります。
これを全て丸暗記することは不可能だとは思いませんか？

②個別指導の時間で口頭チェックがある

武田塾の個別指導の時間では一般的な個別指導塾のような
問題解説や新しい事項の説明をすることはありません。
本当に問題が出来るようになったのか、暗記になっていないか
口頭でチェックさせてもらっています。
この口頭でのチェックでは「答えを答えるのではなく何故その答えを選んだのか」
その根拠や理由を講師の先生に説明してもらっています。
武田塾の目的は参考書の問題が解けたり確認テストで点数を取ることでは当然ありません。試験や入試で得点できなければ意味がないので、そのために根拠の確認をしていくわけです。
これを続けていくことで
「自分で考えて理解する力（思考力）解法やプロセスを説明しえいく力（表現力）」
が養われていくのです。

今挙げた２つの力はセンター試験に変わる大学入学共通テストにも必要な力です。
一般的な個別指導塾では授業中に進んでいくことが講師の先生に求められるため「生徒が本当に分かっているか」「明確な根拠があって答えられているか」まで見ることはほとんどありません。

また、そのほかに確認テストの結果や生徒のノートを確認と
生徒へのヒアリングを行うことで１週間の勉強のやり方や
学習時間が適切かどうかをチェックし状況に応じて
アドバイスしていきます。

例えば、今週英単語が中々覚えられず
確認テストで８割を切ってしまった生徒の場合は
どのように英単語を覚えて来たのか、時間は毎日取れていたか
２日間の復習日でもしっかり取り組めていたかとノートを確認し、
その上で効率の良い正しい単語の覚え方を指導します。

ここまで講師の先生から手厚く見てもらえるのが武田塾の個別指導です！

③カリキュラムを全体で管理

もう１つ武田塾と普通の個別指導塾の違いは「カリキュラムを塾全体で管理」していることです。

個別指導塾では講師の先生に生徒のカリキュラムを丸投げしていることが多いです。
教室長の受験知識や教務知識が高い場合はひとりひとりのカリキュラムを設定していることも
あるのですが大半の場合は講師の先生にすべて任されてしまっています。
私自身アルバイト講師を４年間やっていましたが全て自分でカリキュラムを決めていました。
この方法ですと自身の経験のみを元に作っているため非常に危険ですよね？

しかし武田塾では志望校に応じてカリキュラムが決まっておりそれをもとに
講師の先生が指導しているため講師の先生に依存することはありません。

ここまでをまとめると武田塾と他の個別指導塾の違いは
①授業をしない
②毎週やってきた範囲の確認テストと個別指導
③カリキュラムを全体で管理している
の３点ですね！

今回は武田塾と一般的な個別指導塾の違いについて紹介致しました！
以下今回の参考動画です！