高校2年生向け　楽しみながらリスニング力をぐーんと上げる方法

高校2年生にオススメのリスニング力アップ方法

こんにちは。武田塾五位堂校です。

先日自分でやってみてこれはリスニング力が上がるだろうなと思った方法を紹介します。

それは海外ドラマを英語の音声と英語字幕で見るということです。

3年生は余裕がありませんので、通常通り速読英熟語のシャドーイングをお勧めします。

この方法は高校1年生には難しすぎますのでオススメできません。

リスニングに割ける時間や英語の習熟度を考え、高校2年生にオススメのリスニングの勉強方法です。

どのようにやる？

ただ映画を見ていてもリスニング力はつきません。

最初は一文一文止めながらノートする必要があります。

動画を静止させ、まずは字幕の英文一文をそのまま書き出します。

わからない単語や文法は調べて意味が分かるようにします。

その上でその一文を繰り返し聞きます。

意味がわかるまで何回でも繰り返し聞きます。

英文が聞き取れて意味が分かるようになったら、シャドーイングをします。

少し音声より遅れて発音します。

シャドーイングができるようになったら動画と同時に発音をします。

発音も声調もそっくりそのまま再現します。

映画の中ではゆっくりと話す場面と、かなりの早口の場面があります。

早口の場面では一日一文しかできないかもしれません。

逆にゆっくり話すシーンであれば一日何文も進められるでしょう。

オススメのドラマ

The mentalist

です。

心理学と観察に長けた人物がCBI (California Bureau of Investigationは主人公らが属するカリフォルニア州政府の捜査機関)でコンサルタントとして事件を次々解決していきます。

http://www.superdramatv.com/line/mentalist/

おとり捜査のようなこともします。

正式な州政府の捜査官ではなく、コンサルタントで自由にふるまえますので、かなり失礼なことも被疑者に発言します。

2009年のドラマですので、制作されてから10年以上も経っていますが、なかなか面白い作品です。

30分/本ほどのドラマですので、1年もあれば十分に一本の映画まるまる同じセリフが言えるようになるはずです。

How Dare

このドラマを見ていてこの表現本当にするんだ！と思ったのが「How　Ｄare」です。

武田塾で使う参考書ではＮext StageにDareという表現が出てきますが、海外旅行先では私は聞いたことがありませんでした。

でもこのドラマではちょくちょく出てきます。

習ったけど、これいつ使うの？と思っていた語がでてくると感動します（笑）。

このドラマはストーリーも引き込まれるものがありますし、主人公の性格もなかなか特徴がありますので、きっと一度見たらハマってしまう人が続出することでしょう。

海外ドラマをネットでcheckし、お気に入りの一本を見つけてください。

どらま一本まるまる字幕なしで理解出来たら受験英語のリスニングなんて本当に簡単なものです。

楽しみながら、リスニング力をつけましょう！

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